214.给了他们希望 (第1/2页)

    杜小萍就听进去了秦晴可以去上学了，后面就看到赵飞雪的嘴在动。

    她脑子里都是以前秦晴吵着要去学校的画面，终于有机会了，一切就像是做梦。

    秦刚和妻子一样，没有听进去多少，后面那些分析他听不懂，他只是不停地点头。

    赵飞雪用了十分钟将重点阐述完毕：“就是这样的，筛选下来，这所学校最适合，出来后至少能够自理。”

    “能自理？”秦刚不可思议地问。

    “是的，其实像秦晴这种情况，之前有不少例子，那些孩子不仅能自理，甚至能靠自己养活自己。”赵飞雪举了些例子，比如某脑瘫儿专注于小苹果，后来居然将苹果皮削成了各种艺术品。

    比如某智障儿，居然在数字领域表现出了过人的天赋……

    这些例子振奋人心。

    很久以前，秦刚和妻子就已经做好了秦晴一辈子如现在这样的心理准备，从没想过女儿能自力更生，此刻赵飞雪夫妇给了他们希望。

    除了谢谢，他们不知道还能说什么。

    从房间出来时，赵飞雪依然握着杜小萍的手，二猫则和秦刚聊天，准备给秦刚安排份收入更高点的工作。

    二号家庭。

    萨国瑞吃完早饭，背着书包来找温启宣，上午他要用来写作业，下午帮奶奶下地干活儿。

    到了后，才发现，温启宣和邓莎已经趴在桌子上学习了。

    看到小男孩，温启宣从凳子上下来：“国瑞。”

    邓莎也往旁边挪了挪。

    萨国瑞跟直播间的网友打了个招呼，又叫了下邓奶奶他们才坐到桌子边。

    温启宣左右手边各坐着一个小孩，两个人时不时地问他作业。

    以至于自己的卷子没写几个字就被打断了。

    但温启宣没有生气，而是改成看书，这样弟弟meimei问题目，他也不需要担心思路被打断。

    两个人问的问题都很幼稚，有些题目在温启宣看来傻子都会，虽然心里觉得邓莎并不聪明，但嘴上还是耐心回答。

    【我怎么觉得温启宣很无奈呢】

    【正方形的周长为什么是边长乘以4，这样的问题都能问，哈哈哈】

    【温启宣说因为这是公式，死记硬背就行】

    【萨国瑞问的问题也没聪明到哪里去，为什么古代人心情不好可以隐居，现在人心情不好还得上学、工作】

    【温启宣回答，时代不同，古代打仗呢，现在生活多安稳】

    【哈哈哈哈，温启宣脑瓜子灵活】

    【可是温启宣自己也在写作业，总是被打扰能写好啊】

    【所以他不写了啊，改成了看书】

    邓莎几乎是每三道题就有一道不会，温启宣放下书，双手环在身前：“莎莎，你要自己先动脑筋，你看这道题，和刚刚你问的解题方法是一样的，只是换了个数字。”

    “我再跟你讲一遍，看草稿纸。”温启宣拿起笔写写画画。

    “我知道了，谢谢哥哥。”邓莎又一次叫了温启宣哥哥。

    “快写吧。”

    【莎莎是不是想让温启宣帮忙把作业做了啊，确实不动脑筋】

    【旁边有个帮忙的人，谁还愿意好好写作业】

    【没准莎莎就是不会啊，我记得莎莎成绩不好】

    “温启宣，耐心点儿。”梁爽回家放鸭