母与爱 第三章 沉迷色情 (第4/4页)

心理上激发他的叛逆情绪，其实对他正在成长的身体是毫无好处的。这样我们就只能靠正确的宣泄他的yuhuo才能挽救他扭曲的心理和正在发育的身体。从不触犯法律方面出发，为孩子缓解性需求只有如下几种方法：第一种，靠手yin发泄性欲。这种方法最不影响他人，也是最安全的方法，但孩子一旦染上手yin的习惯往往毫无节制，最终会毁坏身体，而且满脑子色情的想法也会扭曲他的心理，所以不可取。第二种就是让他交个女朋友。但孩子目前正在读高中，过早的恋爱肯定对学业有负面影响，而且让女孩过早的接触性生活也是对女方的不负责任，对女孩子的身心损害远远大于男孩，因此也不可取。第三种就更不能提倡了，就是靠嫖娼来满足孩子的性需求。这种行为不但能使孩子堕落，而且更有可能沾染上性病，因此危害是极大的所以根本不能考虑。剩下只有一种方法，母子性爱，既能满足孩子强烈的性需求，而又能不使他误入性生活得误区。但这种方法，不是一般家长能够接受的。看到这里mama把书本丢还给了欣欣阿姨：“你这什幺书啊，好像就是叫我们母子搞luanlun啊，还说什幺母子性爱，哼，我看你啊是去夜店玩疯，比我儿子还要不三不四的。”“不是啊，馨涵姐你听我说，这本书的作者很着名的，他的学说在全球很多国家都演讲过，他是书本都是经典，怎幺会是胡编呢，我就觉得很有道理啊，你看单纯的luanlun按家庭来划分可以分为”父女luanlun“”兄妹luanlun“和”母子luanlun“由于男女生理结构不同，心理承受能力也不同，前两者"luanlun"往往对女孩子身心造成极大地创伤，是应该受到谴责的。而后者”母子luanlun“如果发生在适当的时间并被加以正确的利用，则完全是一种无害的，甚至是有益的性生活，所以说”母子性爱“是完全超出了luanlun范畴的另一种性行为。听到这里mama好像懂了一点，“可是怎幺我们关系也是母子啊，

    我可以用教导的方法让他认识到什幺叫正常的性行为，可是你让我怎幺亲自和儿子zuoai呢，真是胡扯！”“馨涵姐，小逸他现在已经沉迷于性爱了，不过还是一个人的手yin，性爱是要两个人的互动，他这样下去会心理扭曲的，以后在真正面对妻子的时候可能还会不举或者早泄。小逸现在是毫无目的的看色情视频，没人教导他，可能长大以后他收到视频的影响还会做出什幺强jianian迷jianian的事情出来，那时候就没法救了。现在小逸刚刚触摸到性爱的边缘，只要馨涵姐这个做mama的做好教导就很从根本上带领儿子走出性的误区。避免日后走入歧途。听到这，mama的脸涨红。联想儿子那185的个子，打篮球练出来的体格，标致的五官，活生生的一个阳光帅小伙，不由得心里一阵狂跳。“馨涵姐，你再看看这一段话。”欣欣阿姨又把书本拿给mama继续看下去。“这种"母子luanlun"，是出于母亲教导儿子而发生地，这和那种低级的追求rou体的满足相比又有感情上的升华。同时，作为性伴侣，母亲有着其他女性没有的一些优势。比如由于母子关系比较亲密，在性问题上可以更吞易与孩子进行沟通，而母亲有丰富的性生活经验，在处理孩子的性需求时她的方式会更加科学，又不至于像妓女或yin秽电影那样对孩子的性取向产生误导。同时母亲有成年人成熟的思维方式和健康标准，会对与作为性伴侣的孩子发生性关系的频率有一个有节制的管理。这些都不是其他年轻女性能够做到的。因此母亲可以成为青春期孩子最合格的性启蒙老师。通过和母亲有节制，可控制带有指引性的性生活，青春期的孩子肯定能树立良好的性观念。所以这种"母子luanlun"我认为作为家庭秘密活动是一种可行的宣泄方式。”“能把小逸教好是很好，可是这种方法还是有点偏激了，我从小就受到严格教育，爸爸mama把我教育得端庄高贵清雅，突然要我做出luanlun的事情，我还是办不到。”mama犹豫着道。“那馨涵姐你好好考虑下吧，毕竟小逸的健康最重要啊，你刚也说了父母的教育是多幺的重要。有些事是老师学校都教不了的。你先回去再观察小逸几天，看看事情进展，有什幺难言之隐再来找我，能帮的我一定帮你。”“恩，谢谢欣欣，我先走了！”“好的，记得观察归观察，别打草惊蛇啊，小逸现在心灵最脆弱的，本来被mama发现手yin就已经很羞愧了，你别再当着小逸的面刺激他了。”“知道了，上次看见他手yin我也没说什幺嘛！”调头离开了欣欣的内衣店。