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分卷阅读190 (第1/2页)
森教授PnABC……两个人之间的相处依然美好。 下课后,他们一起在绿树成荫的校园中漫步。 摄影师把这一幕拍得很唯美,午后的阳光,透过繁茂的枝叶照射下来,光影交错、影影绰绰。 汉森教授走在前面,耐心地讲解着一些专业课上的知识。 安德森一开始是帮教授抱着一摞教案,亦步亦趋地跟在后头,在刚好走到一个较为偏僻的地方时,忍不住停下脚步,将那一摞教案用左胳膊夹着,腾出右手,动作笨拙地从裤兜里掏出了一把小刀。 “其实你很聪明,安德森。” 这时候,汉森教授讲完了一个知识点,突然转过身说。 安德森吓了一跳,来不及再把刀放回裤兜里。 于是,他匆忙把刀夹在了左手抓着的那摞教案中…… 汉森教授什么都没发现地说:“你还年轻,努力永远不晚,千万不要轻易放弃。” 说完,他伸出手,想拿回教案。 但安德森却下意识地抱紧了教案,还后退了一步。 汉森教授顿时露出疑惑的神色。 安德森眼神惊惶地四处张望了一下。 然后,他结结巴巴地说:“我……我……你说得对,您的教案能借我看一下吗?” 汉森教授欣慰地笑了:“当然可以。” 他走上前,想要拍拍学生的肩膀,来表示鼓励…… 但安德森又一次后退了一步,躲开了。 汉森教授微微一怔,装作若无其事的样子,慢慢收回了手。 当晚,安德森坐在写字台前写日记。 而他自己的声音则作为画外音响起:[在开阔的空间下手有点儿难,我毕竟是第一次,计划应该设计得更精密才行,想办法约他出来,创造出两个人独处的环境,然后,再轻松用刀割破他的颈动脉,杀死他!到了那时候,他应该会露出不敢置信的表情吧,他会吗?] 同样,汉森教授开着电脑批改邮箱里学生的作业。 在批改到安德森的作业时,想起那个英俊又年轻的身影,不由得有些走神。 于是,他的声音也作为画外音响起: [我能感觉到这孩子在我身后始终灼热的注视,也能感受到他每时每刻的挣扎和紧张。但我必须保持冷静,不能流露出什么,更不能给他任何不该有的暗示,因为他年轻、英俊、未来有着大好的前途,完全没必要一头栽进这种不道德的感情中……] 这一幕对比,又把好些观众看笑了。 而且,他们现在看得入神极了,满心都在好奇这两个人接下来会是个什么发展。 接着还是极为轻松的剧情。 安德森出于某种目的,不断地接近汉森教授,想要和教授独处; 汉森教授一方面想要帮助学生,另一方面却又想保持距离,内心颇为挣扎矛盾,只好时远时近地和对方相处。 只是这样一来,反而搞得安德森莫名其妙了,时不时怀疑‘难道他已经发现我要杀他了' 想到这里,他还忍不住地露出了一个有点儿委屈的表情。 影院中的观众又开始笑起来。 不知道是剧情设置的缘故,还是迈奇自身颜值太高的缘故,这个主角明明天天想着要杀人,可大家看到
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