我给动物教汉语的那些年[星际]_分卷阅读14 首页

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   分卷阅读14 (第1/2页)

    了道谢?”

兴瑛点点头,而后迟疑地补充了句,“也不全是。克纳达有很多民族,不同民族的方言也会有些许不同。但我都学会了,所以才能在克纳达担任总统翻译。但就算我对语言有天赋,可克纳达和阿尔法是第一次见面,之前根本没有学习语言的机会,为什么你能这么熟练地掌握我们克纳达的语言?”

兴瑛刚开始说话时声音还不大,不知道是不是聊到了自己擅长的领悟,整个人神情越来越放松,声音逐渐变大,就连眼睛都在发光。

“念,是不是学习语言有什么方法?可以教给我吗?”

纪念想挠头,这种特殊能力是天生的,后期也添加不了,不过学习语言有比特殊能力更重要的一些思想理念。

“你应该能看出来,我不是阿尔法的人。我是不知道怎么就来到阿尔法的外星际人。

我家乡的语言文字叫汉字,汉字是描述天地人之间的关系,人与自然的关系,所以每个字有形有声,属于表意体系的文字,每个笔画都有他的意义。而英语和阿尔法语言就是音素文字,他表达的是空间的物理结构,许多词语都是有一个词根+前后左右的方位词从而引申出来的新词。”

纪念给他举了几个阿尔法语言的例子,阿尔法语言和英语很像,也是固定的符号由不同的顺序组成不同的意思,“上传”变成复数形式就成了“固定,定位,姿势”;再由“姿势”加介词“外”,就成了向外展示姿势,也就成了“暴露”;而在“姿势”前加介词“在……之前”,就变成了提前摆好姿势,提前放姿态,也就成了“建议,提出观点”。

就类似于英语中“po”到“pose”,接着变成“expose”和“propose”。

兴瑛礼貌的没有深问纪念怎么会来到阿尔法的事,而是若有所思地点点头,思考他刚才讲述的内容。将文字拆分开来学习,的确是一个他之前从来没有尝试过的分析方法。

两人立刻具体地从克纳达的文字上展开了研究,开始思考克纳达的文字特点和阿尔法的文字特点。

阿尔法的文字和英语很像,而且卷舌音居多。而克纳达的语言是表意体系的文字,虽然音调高,但和汉字有点像,甚至可以用汉语拼音的一部分去完全表示发音。

当纪念将汉语拼音教给兴瑛的时候,兴瑛整个人都被这种简单而直观的音标图震惊了。

“这就是你们学习语言的捷径嘛?”

兴瑛小心翼翼地捧着手里被纪念写满音标和拼音的白纸。

“这是我们帮助各国朋友学习我们语言发音的捷径。”

兴瑛被他勾起了好奇心,“你是说,你们那里有很多国家?”

纪念点点头。

“我家乡的星球上,共有233个国家和地区,其中国家有197个,地区有36个。整个星球有72多亿人口。”

兴瑛感觉不可思议,“那么多人?!我们整个克纳达才几百万人……”

他想了想,“念,你们那里的国家互相交流么?”

纪念:“交流,我们还有共同的通用语言。”

“共同的交流语言?”兴瑛眨眨眼,“是两个国家都会的语言么?”

纪念点头,把手里的果汁放在桌上,“这样互通商品和居民交流时会方便的多。而且国家众多,单一学习某
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