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    一路向教室走去，道路的两旁都有小花点缀，湖畔中还有点点莲花含苞待放。蜂飞蝶舞的，一片生机勃勃。

哥几个来到了十一教205，今天的答辩教室。里面已经来了不少同学了，有隔壁专业的，也有本专业隔壁班的，自然还有蓝亦鹏他们班的。里面的座位随便坐。

不一会，同学们都到齐了，目测大概有30个。三位答辩老师也到了。这三位老师都是学院里的老师，不过都不是在座的同学的专业老师，这答辩老师都是错开专业安排的。

下午14:00，毕业答辩正式开始了。老师们坐在教室的第一排上，同学们按照序号一个个轮流到讲台上演示自己的PPT，并进行演讲。

每人3分钟，时间一到就要停止演讲，不管是否演讲结束。然后老师会就着演讲的PPT来提问题，看同学们的回答情况来打分。

轮到蓝亦鹏时，因为他准备得很充分，所以在3分钟内很流畅地就讲完了。三位老师所提的问题也都一一地回答了，总体表现不错。

老马因为有演讲稿，所以讲得也不错，提问也不会问到很深入的问题，而且他有对应的问题列表，所以也还行。

猴子准备得不是很充分，而且快言快语的，演讲没到3分钟就讲完了，老师提问倒是都能答上，毕竟是自己做的东西。

小白作为学生会的一份子，对于演讲那是驾轻就熟，所以演讲是最好的，问题回答得也很好。

一个个同学轮流演讲，差不多两小时之后，才演讲完毕。

等所有同学的PPT都演讲完毕。同学们还要打开自己的程序，运行、演示给答辩老师看，还有毕业论文也要给老师看，然后老师还会提问，再一次的打分，最后的分数合计才是最终的得分。

程序的运行演示这个就不需要按序号来排了，哪位同学准备好了，就可以把笔电拿到前面，运行给老师看。当然，如果老师有空也可以叫老师过去看，毕竟有的同学笔电是要充着电的，教室里插座就那么几个，不能随意搬动。

蓝亦鹏早就准备好了，把笔电和毕业论文拿到老师前面的座位上，就开始一边运行一边讲解、演示，老师一边听一边看，不时的提些问题，很快就讲解完了。老师又打开毕业论文，就着论文又提了一些问题，蓝亦鹏都一一回答。老师还指出了毕业论文里面几个需要修改一下的地方。

不过到最后，老师居然问蓝亦鹏，说这个小项目很像有个学生跟林老师做的项目，参赛还得了个全国一等奖，据说院里很多老师都知道。

蓝亦鹏当时就懵了，虽然知道得奖了，但也没想到还有这一茬，于是只能承认拿奖的那个项目就是自己在林老师的指导下一个人编写的。然后跟老师解释说因为自己要出去实习，没那么多时间，于是拿那个项目改一下作为毕业设计的。

老师听了，评价说这项目挺有意思的，不过因为是拿以前的项目改的，所以不能给高分，最终得分是82分，算是良好。

蓝亦鹏对于高不高分的，那就无所谓了，只要能过就行。

至此，蓝亦鹏的毕业答辩就到此结束了！

答辩结束之后，可以自行离开，也可以留在教室里，还可以围观正在答辩的同学和老师，但是不能在正在答辩的同学旁边