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提醒一下你，他的战斗力在年级能排进前三，大家还是以和为贵比较好。”

……叶欧利都快要哭出来了，这到底算是个什么事儿啊！

第12章爱护人类同好会

如此又过了两日，叶欧利已经见识过了、以及这三门课。

精灵语的老师是一个为身形瘦小，皮肤泛灰，有些上了年纪的精灵。

精灵中也分许多种族，森林精灵善于烹饪，而地岩精灵则是精灵中最有智慧的一种。

在这门课上，叶欧利听得是十分的认真，一开始他还担心自己零基础会听不懂课程，好在并不是所有的异世界学生都会用精灵语，所以学校的初级课程十分的简单明了，完全就是为了叶欧利这样小白菜鸟设置的。

至于炼金学课叶欧利觉得自己已经可以放弃了，这门课完全就是完美结合了化学与物理，对于叶欧利这样的物理渣来说简直就是噩梦。

反正他是绝对不理解，为什么紫荆粉末加上白石试剂就可以化合反应生成锂矿。话说这些都是什么鬼啊！

出乎意料的是，安德鲁对炼金学还挺有天赋的，老师说什么他都听得懂，每次上课别提多积极了。于是，叶欧利坚定不移地跟安德鲁组成了学习小组，决定一起完成这学期的炼金学作业。俗话说得好，大树底下好乘凉嘛。

在这里最要介绍的就是了，经过先前的介绍大家也了解了，音乐对于吟游诗人而言是多么重要的一部分。

这门课的兰尼老师是一位打扮吉普赛风格十足的中年女人，开学第一课她就教导大家要释放天性！要体会大自然中的美。在教室规规矩矩上了一堂课，兰尼老师就把人带到了人鱼湖边上去倾听风的声音。

人鱼湖之所以叫人鱼湖，并不是因为里面住着人鱼，而是因为在人鱼湖湖中央有一尊人鱼的雕像。要说人鱼湖的环境的确很不错，湖水清澄，像是上帝置于人间的一面镜子，纯粹自然的释放着美。

反正那堂课叶欧利是没有感受到自然的美，而是感受到了自然的痛……他很不幸地被草丛中的虫子给咬了，兰尼老师发现后，十分淡定过来查看情况，然后就地取材给叶欧利摘了几片叶子，捏碎之后敷在他的伤口上。

幸好昆虫也没有毒，他的伤口过两天就好了。

叶欧利也曾经私下询问过有关吟游诗人的事情，对方听说后对他特别的热情，说是好多年没有见过吟游诗人了。据兰尼老师介绍，一年级只是公共基础课，做个科普而已，等到二年级的时候，老师才会根据不同的学生需求进行安排。

比如叶欧利的话，就需要依靠天性找到自己属于自己的演奏乐器。

对此他只希望来个逼格高一点的乐器，比如竖琴、箫笛吉他什么的，看起来都很帅气，万一拿个唢呐出来……

他宁愿选择死亡。

如此又过了两天，新生们也逐渐习惯学校的生活，新的活动开始了。

第一项活动就是亚米拉班导师曾经提及的校内选拔赛，第二项则是社团的招新活动。

因为学校的课程安排并不是很紧，为了充实学生生活，丰富内容，于是各种兴趣社团孕育而生。

这天叶欧利正在屋子里看书练习精灵语的最基本音标，安德鲁则是兴致勃勃地凑了进来。

日子一久，A班所有人都知道安德鲁的室友是E