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好几个脑袋都破了。

不过那个时候已经是暑假他们拿了毕业证就和学校没有太大的关系，不然学校这边又是一地鸡毛。

农村教育，真的不好搞！

这是张月灵来这里三个月最大的感受。

教书育人，但说实在话，育人才是最关键的，张月灵在乌发小学三个月的时间里面，已经写了两三篇文章投稿到省教务报，现在已经刊登出两篇。

她联系了黎媛媛，黎媛媛答应帮她找一下盛市大学教育系的教授，到时候吴教授，一个主攻小学教育的教授，会把他们学校作为一个试点，来开展一系列的教育宣传工作。

两年的时间，希望能够让这里的学生，在学业和思想上，都有所进步吧。

张月灵心底并不是很有底，但她愿意为之付出努力。

第七十四章

如果问吕晶,成为小学生之后，生活有什么变化吗？

她会回答：没有太大的变化。

读一年级之前，吕晶每一天的生活轨迹都是学校,家里,学校,家里,学校,家里。

读了一年级之后，吕晶每一天的生活轨迹依旧是学校，家里,学校，家里,学校,家里……

就是身边的人，从mama的学生变成了自己的同学。

这里的同学,大部分都不怎么会说普通话,说的都是本地话。周市话和盛市话，其实是非常接近的。只是口音会有一些不同。吕晶有时候会也听不太懂他们在讲什么。

他们一下课，就会跑到学校的空地上玩各种吕晶觉得无聊的游戏。有时候还会拉上吕晶。

吕晶作为班主任老师的女儿,又是班级里面年龄最小的学生,大家都挺宠着她的。

无聊的游戏，吕晶不是很想参与。什么跳皮筋、编花篮、跳绳,这些东西也太幼稚了吧。

但吕梁在她上小学之前,告诫过她,“你别总觉得自己是二十多岁。要把自己当成一个小学生。以前学生们的活动你不参加。那是没关系，毕竟你不是其中的一份子。但现在你作为班里面的学生，活动一点都不参加,那就说不过去了。你的mama总是担心你会不合群。我和她说你上了小学就好了，你可别再让你mama失望。”

“好吧。”吕晶答应爸爸，尝试融入他们。这些小孩是很质朴善良的。和他们一起玩，虽然浪费时间的一点，却也没有其他损失。

下课之后，吕晶的同桌游霞拉着她去跳皮筋，还找个另外一个女孩子给她当桩子，一般来说大家都想跳，不太愿意当桩子，是吕晶年龄小，是老师的孩子，才有这个待遇。

但吕晶其实更想当桩子，木诺诺的站在那里，其实这个工作还挺适合她的。

但盛情难却嘛，吕晶只好跳起皮筋来，还别说，她跳的有模有样的，比以前要灵活一些。

愣是一个下课都没有出错。跳的两个当桩子的女孩子脸都绿了。她们也想跳。

为了弥补这些小姑娘，吕晶下午上课的时候，拿了家里的五子棋来，乌发小学的孩子们娱乐生活实际上是十分贫瘠的。男生平时就玩打仗、弹