分卷阅读150 (第2/2页)



“因为我们常用的每个词都有对应的意群，文言文中的字对应的益意群已经渐渐被淘汰出了常用意群的范畴，所以我们看不懂。”

“我们提升英文能力，并不是要研究外国语言学，而是要培养语言的熟练使用者。若是使用这一套标准来衡量语言学习者的能力，我只能说是滑语言学习之大稽，走上歧路尔。”

因为社交媒体上发表评论有字数限制，所以顾玄芝发这些话时，是分为好多段发的。

她最后一段还没有敲出来，看到她评论的网友们就都爆炸了！

公开撕逼，现场直播！

作者有话要说：

还有一章！！！学外语学了这么多年，总结出来的一点心得，如果大家能受益，那再好不过嘿嘿嘿，欢迎书评区交流。

第99章牛逼小助理！

顾玄芝将自己想说的东西全部说完，然后便放下新时代掌机，转头去忙活别的事情去了。

殊不知，网络上却因为她说的话而掀起了轩然大波。

有不少人为顾玄芝的话站队。

某知名驴友发评说：

“讲个真人真事，原先我英语已经过了六级，但我出国买东西还是得靠比划，现在我出国终于不用比划了，因为遍地都是新时代购物中心，感谢卫总，让我不管走在那个国家都感觉像是在家！”

某不知名英语老师发评说：

“顾总说的对，我从事英语教学这么多年，一直都在用大家习以为常的教育方式来教授学生，可收效甚微。”

“近些年来，我开始反思自己，是不是教学环节中出了问题，为什么我的学生答试卷可以考出将近满分的成绩，同外国人交流的时候却支支吾吾，无法表达自己。”

“看了顾总的分析，我获益匪浅，是我们的教学目标从一开始就偏了，我们强调语言点的学，让学生记住无数个知识点，可他们却没有学会熟练的应用，因为我们教给学生的东西就是零碎的，没有整合到具体的语境中去，所以学生们学会之后很快就忘记了。或者说，我们从没有学会语言，仅仅是学会了一堆独立无关联的字句而已。”

“若说我们真的学会的，那估计只有whatisyourname和howareyou之类了。我们学中文从来不讲究语法，只讲究惯常用法，外国人学英语同样不会讲究语法，我们一直都在用伪方法来学习。”

类似的评论很多，但同样存在许多嘲讽值满点的评论，诸如‘那么多专门研究语言学的专家都说这种方法是对的，一个研究种地的人唱反调，那些专家们就都变成骗人了？’……云云。

负责运营京城外国语大学官方网络媒体的那个小编都吓傻了，她亲眼看着这条动态的评论区在极短的时间内经历了三重奏：一边倒的叫好→出现争议，双方理智地讨论→失去理智，双方开始互喷，她一遍又一遍地刷新着界面，每次刷新都会弹出好几十条火气冲天的评论……

这件事情已经发展到她无法做主的境地了。

这个被吓傻的小编赶紧把这件事情上报给了她的上司，她的上司也做不了主，只能一层层往上报，最终传到了京城外国语大学的负责人耳中。

那负责人懵了，“什么？你说那个顾玄芝同我们唱反调了？快给我看看！”

打开社交系统刷了刷，京城外国语大学的这个负责人